Nyhedsarkiv

Kulturnat på læreruddannelsen den 25. september

Årets kulturnat går sædvanligvis ikke ubemærket hen over seminariet – eller rettere UCSJ i Søndergade, hvor en stor flok billedkunststuderende fra læreruddannelsen i år står for de værker, der præsenteres .

Der vil være tale om en række installationer, placeret både udendørs på plænerne op til seminariet men også indendørs – i festsalen, i gange m.v. Ud over disse store værker, der på flotteste vis indtager rummene og spiller med Middelhavstemaet i septembermørket har en flok studerende også arbejdet med store malerier – nemlig parafraser eller gendigtninger af forskellige kunstværker, der alle har en tilknytning til Middelhavslande.

Det er ikke kun sydens sol, der behandles ud fra en turistmæssig synsvinkel. Man vil også finde referencer til krigshærgede lande, der grænser op til Middelhavet, til fattigdom og sult. Men naturligvis spilles der også på de særlige farver, der knytter an til områderne, på madkunst, dufte og lyde – kort sagt, der vil være noget for alle sanser undervejs i udstillingerne.

Og skulle man føle, at smagssansen er forbigået, når man har set sig omkring, vil der mulighed for at slappe af med et lille glas i den hyggelige café, der er indrettet i seminariets festsal. Herfra vil man kunne nyde udsigten til den stemningsfulde fakkelbelysning i den gamle allé.

Undervejs i kunstvandringen vil man også oplevende sprudlende værker, kreeret af en række billedkunst-børn på Sofiendalskolen, som er én af seminariets praktikskoler. Det er nærmest blevet en tradition, at børnene besøger Søndergade med deres udstillinger i forbindelse med årets kulturnat. Således bydes der på kunst for og af alle aldre – måske for allersidste gang. Der er åbent i Søndergade i tidsrummet kl. 18-22.

Fra sidste års kulturnat.

------------------------------------------ 

Dimission 2009
Se billeder fra dimissionen og liste over dimittender her.

------------------------------------------

Årets første dimittend fra Læreruddannelsen Haslev

Efter en veloverstået sidste eksamen den 8. juni kan Inger-Helen Larsen nu kalde sig lærer. Hun er den første fra årgang 2005, som er blevet færdig med lærerstudiet. Sidste fag var geografi, og Inger-Helen afsluttede med et flot 10-tal.

     Læreruddannelsen Haslev har tradition for at markere, når årets første studerende bliver færdig, så uden for eksamenslokalet ventede studieleder Louise Thiem med blomster og et stort tillykke til den nyslåede lærer. Også en journalist fra Dagbladet var mødt op for at interviewe og tage billeder.

     Det varer dog formentlig et stykke tid, inden lærertitlen for alvor bliver taget i brug, eftersom Inger-Helen er højgravid i niende måned og forventer at føde omkring Sct. Hans.

Som det første efter at have overstået eksamen

 ------------------------------------------ 

Slut med klynkeriet – og drop fløjlshandskerne

Så er der igen temaeftermiddag på Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev. Lise Egholm, som er skoleinspektør ved Rådmandsgade skole på Nørrebro, taler om indskoling og integration. Det foregår mandag den 27. april kl. 14.00 – 16.00 på Søndergade 12 i seminariets festsal. Alle er velkomne.

”Jeg har arbejdet på Nørrebro i snart 12 år, og jeg elsker hver dag, når jeg cykler fra Brønshøj og herind! Det er umuligt ikke at slå rod og føle sig hjemme på Nørrebro – her ved man, man kan gøre en forskel. Kvarteret er farverigt, indimellem er der ballade, men det sker lige så tit, at her er helt fredeligt, og det fedeste er, at man har hele verden omkring sig hele tiden. Jeg nægter simpelthen at give efter for pessimister, vi skal derimod være vågne optimister, og vi må frem for alt ikke være tavse! Kan man ændre bare små ting, så er vi forpligtiget til at gøre det. Det skal være slut med al det klynkeri - og drop fløjlshandskerne. Nu hedder det fuld fart frem, vi har troen på det, og på den måde kan vi flytte rigtig meget. Det er så afgørende, at vi samler op på og tilskynder alt det, der går den rigtige vej.”

     Udtalelsen er karakteristik for den dynamiske skoleleder på Nørrebro, Lise Egholm. I 2006 udgav Lise Egholm bogen ”Min blå sofa”, hvori hun fortæller om sit arbejde som skoleleder i et skoledistrikt, der om noget er præget af indvandrermiljøer. Hendes skole tager med stor energi del i integrationsprocessen.

     Af skolens elever udgør børn med indvandrerbaggrund langt den overvejende del. Det giver selvfølgelig nogle særlige problemer i skolens dagligdag, især mht. hvad der kan spises i skolens kantine, gymnastik og badning, lejrskoleophold osv. Lise Egholm går ind for praktiske og kontante løsninger på de problemer, som kulturmødet nødvendigvis fører med sig.

     På den pædagogiske eftermiddag vil Lise Egholm fortælle om sin skole, og især om hvordan man dér griber indskolingen an. Efter Lise Egholms foredrag er der lejlighed til at stille spørgsmål og debattere.

 ------------------------------------------

Arrangement for tidligere studerende ved Haslev Seminarium lørdag den 29. august kl. 14-17.

Lørdag den 29. august 2009 kl. 14-17 er der ”åbent hus” på Haslev Seminarium for alle tidligere dimittender og jubilarer. Seminariet vil være vært ved en kop kaffe + kage, og der vil være mulighed for en rundvisning på seminariet.

Program:

14.00 - 14.15     Ankomst.

14.15 - 15.00     Velkomst i festsalen. Fællessang. Fortælling/information om seminariets udvikling

                        de seneste årtier v.Henning Nørhøj

15.00 - 16.00     Kaffebord (de enkelte hold får hver deres lokale - seminariet betaler kaffen mv.)

16.00 - 17.00     Tilbud om rundvisning (Henning Nørhøj)

Man kan tilmelde sig som enkeltperson eller som gruppe til Henning Nørhøj på htn@ucsj.dk

------------------------------------------

Fællesarrangement mandag den 23. marts: Teatergruppen Carte Blanche opfører en forestilling om legens væsen.

Mandag den 23. marts er der igen temaeftermiddag om indskoling på Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev. Denne gang drejer det sig om en teaterforestilling for børn og voksne, som sætter fokus på, hvad det vil sige at lege. Det er den jyske teatergruppe Carte Blanche, der optræder. Efter forestillingen vil stykket blive diskuteret, i forhold til hvordan pædagoger og lærere kan bruge leg i indskolingen. Temaeftermiddagen er som sædvanlig fra kl. 14 – 16 i seminariets festsal. Alle er velkomne. 

------------------------------------------ 

Foredrag om indskoling 

Som led i rækken af temaeftermiddage om indskoling inviteres alle til foredrag i festsalen mandag den 23. februar kl. 14-16. Merete Sørensen, som er lektor v/Pædagoguddannelsen Roskilde taler om Æstetiske læreprocesser i indskolingen. Merete Sørensen beskriver selv foredraget således:

Oplægget vil være tredelt og bestå af en indledende mere teoretisk del omkring betydningen af æstetiske læreprocesser i pædagogisk praksis, en mindre interaktiv øvelsesorienteret del og endelig en kort perspektivering til et BUPL finansieret udviklingsprojekt omkring æstetiske læreprocesser i indskolingen som jeg har stået for i 2 skoler i Holbæk kommune.

Indholdet vil være følgende: 

·         Menneskets 3 læringsmåder

·         Æstetisk virksomhed som læringsmåde

·         Den skabende proces

·         Pædagogiske potentialer ved arbejde med æstetiske læreprocesser

·         Æstetiske læreprocesser i indskolingen, en praksis-fortælling

 ------------------------------------------  

Gratis materialer til computerstøttet undervisning

Læreruddannelsen Haslev har i perioden 2005-2008 været involveret i et internationalt e-learning projekt. Formålet var at fremstille og afprøve e-learning materialer til folkeskolens ældste klasser. Materialet kan bruges i fagene matematik, historie, billedkunst og til tværfagligt samarbejde. Fra Haslev deltog bl.a. Mette Vedelsby, Leif Vejbæk og Britt Due Tiemensma. De udviklede ”Alhambra”, som har flere indgange til stoffet, idet materialet både kan bruges til undervisning i geometri og til en storyline med fokus på kulturmøder mellem arabisk og europæisk kultur. Se de konkrete materialer her. På hjemmesiden findes også undervisningsmaterialer til sprog og medier fra Danmark, og Finland har f.eks. bidraget med et undervisningsmateriale til fremstilling af en sauna-øse. Man kan læse mere om projektet på hjemmesiden http://efelcren.cesga.es/.

 ------------------------------------------  

Temaeftermiddag om indskoling på Haslev Seminarium

Jan Kampmann, der er professor i barndomsforskning og leder af Center for Barndoms-, Ungdoms- og Familielivsforskning, lægger selv op til sit foredrag på følgende måde:

Fra institution til skole
Daginstitutionens pædagogiske opgaver og indskolingens øgede vægt på legens betydning i forhold til børns læring synes umiddelbart at få de to kulturer til at nærme sig hinanden. Oplægget vil på baggrund af etnografisk inspirerede forskningsprojekter i både daginstitutions- og skoleregi forsøge at tage temperaturen på denne tilnærmelsesproces i form af at stille spørgsmålene:

- Hvis leg-og-læring er blevet et centralt pædagogisk princip både i daginstitution og indskoling, er det da til glæde og gavn for børnene?

- Er den pædagogiske tilnærmelsesproces blevet fulgt op af en tilsvarende stigning i de to miljøers reelle udveksling og koordinering med hinanden?

- Hvad er det betydningsfulde for børn i deres skift fra daginstitution til skole?

Der er allerede planlagt yderligere tre temaeftermiddage om indskoling. Se forårets program her.      

Der er gratis adgang til arrangementerne, som finder sted Søndergade 12 i seminariets festsal.

   ---------------------------------------------- 

Fransk orden til Annette Gregersen fra Læreruddannelsen Haslev

Lektor, ph.d. Annette Søndergaard Gregersen fra Læreruddannelsen Haslev, som ved siden af seminarielærerjobbet også er formand for seminariefraktionen i Fransklærerforeningen, er tirsdag den 25/11 blevet tildelt ordenen de akademiske palmer af det franske undervisningsministerium. Tildelingen foregik på den franske ambassade i København.

     Ordenen blev oprindeligt skabt af Napoleon til ære for fremtrædende medlemmer af universitetet i Paris, og den er dermed en af de ældste civile udmærkelser. Den franske præsident René Coty genindførte ordenen i 1955, og den gives til personer både i og uden for Frankrig, som har ydet store bidrag til udbredelse af fransk sprog og kultur. Ordenen indeholder tre grader, og Annette Søndergaard Gregersen er udnævnt som chevalier dans l’Ordre des Palmes Académiques. Se omtalen på Den Franske Ambassades hjemmeside.

----------------------------------------------

Erasmus-studerende på sprogkursus i Haslev. Læs omtalen her.

----------------------------------------------

Kulturnat med fakler, klovne og gummistøvler

Så står alt igen på gloende pæle i Søndergade 12 i Haslev. I år gør både pædagog- og lærerstuderende deres til, at der er masser af kunst- og kulturoplevelser at hente på Kulturnatten fredag den 26. september kl. 18.30-22.00.

Som sædvanlig vil den smukke allé, der fører ned til Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev, aftenen igennem være oplyst af bål og fakler, som skaber den helt rigtige stemningsfulde ramme om de mange aktiviteter. Hvis man er heldig, møder man allerede i alléen de herlige ”Klovne-pedeller”, der, som navnet antyder, har underfundige opgaver at udføre.

     På plænerne viser billedkunst-studerende store installationer – og lur mig, om ikke Tordenguden Thor vil være at finde her, for temaet er vel ”Vejret”! Paraplyer i hobetal bliver til kunstværker – ligesom  et overvældende antal vindmøller og solen selv, der dog er kravlet op i et træ.

     Indendørs vil man aftenen igennem kunne nyde både udstillinger af børn og voksne, dramaforestillinger og koncerter. Således gæster en række elever fra én af seminariets praktikskoler, Sofiendalsskolen, stedet med billedkunst-udstillinger og et velklingende børnekor. En flot klovneforestilling er stablet på benene af en række pædagog-studerende, og for de allermindste er der først på aftenen, inden sengetid, en musikalsk legestue. I en fortællehule kan man synke hen i mørket og lade sig føre med ind i fantasiens verden…

     Et helt holds gummistøvler fylder trappearealet i hovedbygningen. Dog ikke helt almindelige støvler - alle fortæller de finurligt en historie om vejr.

     Vejrudsigter på tysk! Ja, hvorfor ikke? Når tyskstuderende skal involveres i Kulturnattens tema, ender de med at arbejde både på det sproglige og praktisk-musiske plan med små vejr-film, der vises i Korsgangen i selskab med en flot serie billeder af så foranderligt et motiv som skyer.

     Den store festsal tages ligeledes i brug ved dette arrangement. Her vil der dels være mulighed for at fortsætte udstillings-oplevelserne, dels kan man sætte sig i caféen og bare nyde en septemberaften, hvor VEJRET forhåbentlig viser sig fra sin allerbedste side…

  ----------------------------------------------

Lærer- og pædagogstuderende fik fælles modtagelse

De nye studerende blev hentet på stationen

Det var ikke til at se, om de i fremtiden skulle være lærere eller pædagoger. De nye studerende sad nemlig blandet mellem hinanden i festsalen på Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev, som onsdag den 27. august for første gang i fællesskab kunne byde velkommen til omkring 120 nye studerende på de to uddannelser.

I efterhånden lang tid har lærer- og pædagogstuderende samarbejdet med undervisere på Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev om at arrangere tre fælles introdage for årets nye studerende. Dagen startede med, at gamle studerende hentede de nye studiekammerater på stationen. Derfra gik turen med stort banner i spidsen til seminariet, hvor de to studieledere stod parat til at byde velkommen.

Samarbejde på tværs af uddannelserne
Da undervisningsminister Bertel Haarder i februar talte ved sammenflytningen mellem Haslev Seminarium og Hind­holm Social­pædagogiske Seminarium, var han yderst positiv overfor samarbejdet mellem de to uddan­nelser. Siden da har lærere og ledelse arbejdet med at udvikle forskellige kurser og projekter, hvor de to uddannelser med fordel kan arbejde sammen. Dette samarbejde var da også et af fokusområderne ved velkomsten. Stu­die­leder for pæ­dagoguddan­nelsen, Tove Munk, lagde stor vægt på fremtidens samarbejds­muligheder i sin vel­komsttale. ”Pionérholdet” kaldte hun de nye studerende, der i løbet af studiet vil få mulighed for at arbejde sammen på tværs af uddannelserne - til gavn for fremtidens samarbejde mellem lærere og pædagoger ude omkring i kommunerne.

Engagement og studiemiljø
Både Tove Munk og studieleder for læreruddannelsen, Ana Luisa Wang, kom i deres velkomst­taler ind på vigtigheden af, at et uddannelsessted har et levende studiemiljø, og netop studiemiljøet har på Lærer- og pædagog­ud­dannelsen Haslev fået rigtig gode betingelser med de mange stude­rende under samme tag. ”I alt har Haslev ca. 500 lærerstuderende og 400 pædagogstu­derende. Vi håber, at I vil føle jer rigtig godt tilpas her sammen med de andre årgange. Jeg er sikker på, at de vil gøre deres bedste for at hjælpe jer til rette i vores hyggelige studiemiljø, som er kendetegnet ved det grønne og det æstetiske”, sagde Ana Luisa Wang til de nye studerende, og Tove Munk opfordrede disse til engagere sig: ”Jeg håber, at I vil tage ejerskab til studiet”, sluttede hun.

Stadig to forskellige uddannelser
Efter velkomsten skulle de studerende så opleve fællesskab og samarbejde på tværs af uddannel­serne i form af forskellige lege og øvelser i idrætshallen – først anført af undervisere og senere - efter en fælles frokost - med studerende i spidsen.

     De følgende dage blev de studerende introduceret til deres hold og undervisere, og de fik en fornem­melse af det fremtidige studium. Og så blev det alligevel muligt at se, hvem der i fremtiden skulle være lærere, og hvem der skulle være pædagoger, for selv om man arbejder tæt sammen på Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev, er der stadig tale om to forskellige uddannelser med hver sit særpræg.

På meritlæreruddannelsen er der i øvrigt i år optaget rigtig mange, nemlig omkring 80 studerende, som får en særskilt introduktion til studiet. 

 ----------------------------------------------

Fremgang for Læreruddannelsen Haslev

Mens det samlede ansøgertal til læreruddannelsen i Danmark fortsat falder, kan man på Læreruddan­nelsen Haslev i år glæde sig over en fremgang i antallet af nye studerende. Det er ikke mindst vigtigt for regionens skoler, som også i fremtiden har brug for uddannet arbejdskraft.

Sidst i august kan Læreruddannelsen Haslev sige velkommen til omkring 145 nye lærerstuderende fordelt med 67 på den almindelige læreruddannelse og resten på meritlærerstudiet. ”Det er meget glædeligt, at flere end sidste år har valgt Læreruddannelsen Haslev som deres fremtidige studiested, og vi vil gøre, hvad vi kan for at leve op til deres forventninger”, siger uddannelses­koordinator, Louise Thiem.

Flere grunde til de pæne ansøgertal
Hvorfor netop Læreruddannelsen Haslev oplever fremgang i år, har Louise Thiem ikke nogen entydig for­klaring på. ”Det kan have en betydning, at vi nu – som et af de få steder i landet - uddanner både lærere og pædagoger. Vi tror, at de muligheder, dét giver – både fagligt og socialt, tiltaler mange studerende. En anden årsag kan være vores fleksible uddannelsestilbud, hvor studierne kan tilrettelægges så de passer sammen med de studerendes øvrige liv”, mener hun og fortsætter. ”Ud over at man har mulighed for at tage enkeltfag som fjernundervisning, opretter vi i år for første gang det, som vi kalder Fleksibel Lærer­uddannelse, der er en fuld læreruddannelse tilrettelagt som fjernundervisning kombineret med månedlige samlinger i Haslev”.

Mange lærerstuderende er godt for folkeskolen
Læreruddannelsen Haslev er tæt knyttet til regionens skoler. I forbindelse med de studerendes praktik fore­går der et tæt samarbejde, og efter endt uddannelse havner mange af de nye lærere på en af områdets skoler. ”Læreruddannelsen har brug for gode praktikskoler, hvor de studerende får mulighed for at knytte teori og praksis sammen, men skolerne har så sandelig også brug for læreruddan­nelsen. Ud over den inspi­ration og udvikling, det kan give at have praktikanter, så er det jo fra det lokale læreruddannelsessted, man henter sin fremtidige arbejdskraft”, siger Louise Thiem som også koordinerer praktikken på Læreruddannel­sen Haslev.

Stadig ledige pladser
På trods af fremgangen, er der stadig et stykke vej til de store årgange fra sidst i 1990’erne, og der da også stadig plads til flere studerende i Haslev. Dette gælder i øvrigt også pædagoguddan­nel­sen, der – ligesom for læreruddannelsens vedkommende – oplever en mindre fremgang i år.

For mere information, kontakt uddannelseskoordinator Louise Thiem lot@ucsj.dk 

(tlf.: 72481719) eller informationskoordinator Torben Sebro tse@ucsj.dk (tlf.: 72481738).

----------------------------------------------
 

Lærere og pædagoger skal lære at samarbejde

Det kan være svært for lærere og pædagoger at finde fælles fodslag, når de skal samarbejde i folkeskolen. Det vil man gøre noget ved på Lærer- og pædagoguddannelsen Haslev. Med de to uddannelser under samme tag er det oplagt, at de studerende allerede i studietiden rustes til det fremtidige samarbejde.

Når folkeskolens lærere skal samarbejde med pædagogerne fra børnehaveklassen eller skole-fritids­ord­ningen, er det to kulturer, der støder sammen. Helt tilbage fra studietiden har man vænnet sig til at se på børn med enten lærer- eller pædagogbriller. Og det kan nogle gange give problemer.

     På Lærer- og pædagog­uddannelsen Haslev kan studerende fra de to uddannelser nu lære at arbejde sammen, mens de studerer. De studerende får en enestående mulighed for at lære hinan­den bedre at kende – både i og uden for studietiden, mener studieleder for læreruddan­nelsen Ana Luisa Wang. Og hun fortsætter: Vi er et af de få steder i landet, hvor lærere og pæda­goger bliver uddannet samme sted, og selv om vi kun har ”boet sammen” i tre måneder, er vi allerede i fuld gang med at beskrive de områder, hvor de to uddannelser kan mere sammen end hver for sig.

Samarbejde om indskoling
Et af de områder, hvor de to uddannelser kan have stor gavn af at samarbejde, er indskolingsom­rådet. Derfor er lærere fra læreruddannelsen gået sammen med lærere fra pædagoguddannelsen om projekter, der sætter fokus på skiftet mellem børnehave og skole. Det er tanken, at man vil tilbyde kurser til de studerende, så de i fællesskab kan arbejde med de særlige problemstillinger inden for dette felt.

     På samme måde vil man hen ad vejen kunne arbejde sammen om og lære af hinanden på andre områder. De to uddannelser har mange fælles berøringsflader, og vi vil ud over indsko­lingsområdet kunne have glæde af sammen at sætte fokus på f.eks. børn med særlige behov, efterskole­pædago­gik og udeskole, siger Ana Luisa Wang.

Fælles informationsaften
Tirsdag den 10. juni kl. 19-21 er der informations­aften på Søndergade 12 i Haslev. Efter en fælles velkomst ved studielederne Tove Munk og Ana Luisa Wang vil man kunne høre om uddannelserne til hhv. lærer og pædagog. På læreruddannelsen vil der både være orientering om den ordinære læreruddannelse og om den såkaldte ”Fleksibel læreruddannelse”, som er et nyt tilbud, hvor man kan tage en læreruddannelse, samtidig med at man arbejder. På pædagoguddannelsen er der orientering om den ordinære pædagog­uddannelse, der begynder samtidig med læreruddannelsen den 27. august. Endvidere er der mulighed for at høre om merituddannelsen til pædagog, der starter næste gang den 1. februar 2009.

----------------------------------------------

Dimission 2008
Se billeder fra dimissionen og liste over dimittender her.

----------------------------------------------

Geografiholdet på Omø
I dagene 5.-7. maj drog geografiholdet fra Læreruddannelsen Haslev på Studietur til Omø for at sætte fokus på geografifaget i praksis. Undervejs stødte lærere og elever fra Gedebjerg Skole i Næstved til.

Med udsigt til et omfattende fagligt program mødtes underviser Niels-Erik Hybholt om morgenen mandag den 5. maj med de geografistuderende i geografilokalet på Søndergade 12. Instrumenter og udstyr skulle pakkes inden afgangen mod Omø, som de følgende 3 dage skulle danne ramme om forskellige former for geografisk feltarbejde. Det er meget vigtigt, at undervisningen også kommer ud af klasselokalerne, - og det gælder både på læreruddannelsen og i skolen, mener Niels-Erik Hybholt, der meget optaget af hele udeskoletanken.

Turen med den lille færge mellem Stigsnæs og Omø blev tilbragt på kommandobroen, hvor de studerende fik et minikursus i at føre et skib. De hørte bl.a., at man er nødt til at sejle en omvej ad den istidsdannede sejlrende Danaelven for at komme til Omø!

Den første dag på øen opsatte de studerende klimastationer, hvor temperatur, vind og nedbør derefter blev aflæst hver tredje time, for at man efterfølgende kunne beskrive vejrudviklingen de tre dage på øen. Foruden eftermiddagens øvelser, der handlede om at finde vej v.hj.a. kort og kompas, besøgte deltagerne om aftenen Omø Skole, hvor Skoleleder Ole Odsgaard fortalte om, hvordan det er at drive skole på en lille ø som Omø

Hver sten blev vendt sammen med børnene
Tirsdag ankom 2 lærere og 4 elever fra Gedebjerg Skole med færgen sammen med gæstelærer Finn Uno Kofoed, som indtil for få år siden var geografilærer på Haslev Seminarium. På en længere kystvandring blev der - med Finn Uno Kofoed som kyndig guide - sat fokus på, hvordan øen geologisk har udviklet sig siden stenalderen. Tegnene i landskabet blev udpeget, og stenene på stranden blev indsamlet, undersøgt og forklaret. Med eleverne fra Gedebjerg Skole som ivrige deltagere kunne de studerende i praksis overveje formidlingen af geografi og geologi til børn i skolen. Det er først, når børnene står derude med stenen mellem hænderne, at den teoretiske undervisning fra klasselokalet for alvor giver mening for dem, siger Niels-Erik Hybholt.

Om aftenen efter aftensmaden, som blev lavet af alle i fællesskab, var der bål, hygge og socialt samvær på stranden.

Inden deltagerne atter vendte næsen mod Haslev igen, blev der onsdag formiddag lavet forskellige former for feltarbejde. Og på færgen tilbage mod Stigsnæs lagde Niels-Erik Hybholt sammen med de studerende planer for, hvordan de praktiske erfaringer fra feltarbejdet og samspillet med eleverne fra Gedebjerg Skole kunne bringes med videre i den fortsatte geografiundervisning.

----------------------------------------------

"Den globale Pizza på Læreruddannelsen Haslev - et natur og teknik hold fik besøg....læs mere"